公平公正的高考环境的营造，需要方方面面的努力。首先应该消除部分地方部门对高考作弊行为漠视的现象。每年的高考成绩出来之后，各个地区、各个学校比上线率、重点率、名牌率，学校根据高考成绩对教师奖优罚劣，这种比较被媒体宣传放大之后，成了衡量教育行政部门政绩、学校办学水平及教师业务能力的主要甚至是唯一的指标。有句话叫“重赏之下必有勇夫”，异化的高考评价造成的压力过大，导致某些教育行政部门、学校和老师降低了对考生的监考力度。山东省教育厅自2008年起，禁止公布考生高考成绩，禁止以高考成绩对教师排名，并对违规的地方教育行政部门、学校进行了严肃处理，解决了地方部门对高考作弊行为漠视的问题。

　　其次，实施高考的每一个环节都需要进一步完善。如今年教育部发布《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》指出，普通高考的监考员不得由高三任课教师或班主任担任，此项规定就避免了监考老师与考生共同作弊行为的发生。除了对考生加强教育外，应该建立考生诚信档案并跟随考生终生，与考生的信用等级挂钩，使考生不敢作弊。