取消中考，教育公平与诚信必须跟进
来源：辽沈晚报
2009-11-05 09:42:46
在优质高中教育资源并不充足的情境下，取消中考，把综合素质评价与学业水平考试作为高中学校录取依据，由高中学校自主录取新生，有利于推进素质教育，改变一考定终身的传统中考模式，诠释了中考改革的方向。但是如果评价标准不科学、程序不透明，也易滋生
在优质高中教育资源并不充足的情境下，取消中考，把综合素质评价与学业水平考试作为高中学校录取依据，由高中学校自主录取新生，有利于推进素质教育，改变一考定终身的传统中考模式，诠释了中考改革的方向。但是如果评价标准不科学、程序不透明，也易滋生教育腐败，造成教育不公。
自主招生腐败，分数不够钱来凑的教训已经很多。评价标准一旦变得模糊，是否会出现成绩不及格保送北大研究生之类的奇闻呢？取消中考，既是对手握中考评价大权招生者的考验，也是对高中招生制度设计公平合理性的检验。
另外，如果教育资源配置不均衡，综合素质评价与招生制度设计不完善，取消中考恐怕也只能取消考试本身，各种隐形考试与择校大战并不会停止。
教育功能被异化，中考成绩成为高中学校惟一录取依据，说到底，还是教育资源配置不合理的产物。教育资源配置与百姓就学期望值不一致，优质教育资源不能满足百姓的教育需要。在优质高中教育资源尚未大众化的当下，仓促取消中考，情况不一定乐观。
近几年，不少地方开展了义务教育阶段学校标准化建设的活动。教育资源经过整合补充，名义的重点学校被取消，薄弱学校的情况有所改观，但是学校之间的差距依然存在。这既有硬件设施的差异，也有师资力量与教育环境方面的差异；再者，学校之间教师的物质待遇与事业发展环境不一样。为了自身利益，学校对优质师资多采取保护措施，甚至到处挖掘优质师资，这是均衡配置教育资源的一大障碍。同时由于校际差异，优质师资非但不愿向薄弱学校倾斜，还有向名校集中的趋势。
一言以蔽之，教育部门在均衡配置教育资源，确保高中学校招生诚信的基础上，再取消中考，将更为稳妥与公平。
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