开学了，一些学校的学费都由班主任代收，担心收到假币，学校要求家长在缴学费时将孩子的姓名写在人民币上，一张张崭新的人民币因此变成了“人名币”。（9月4日《华商报》） “我上学那会老师就这样收学费，过 ...
开学了，一些学校的学费都由班主任代收，担心收到假币，学校要求家长在缴学费时将孩子的姓名写在人民币上，一张张崭新的人民币因此变成了“人名币”。（9月4日《华商报》）
“我上学那会老师就这样收学费，过去了20年如今我孩子也是这样缴学费。”这不仅说明假币太猖獗，更说明诚信危机已久。笔者认为，人民币沦落为“人名币”，不止是它自身的悲哀，更是诚信建设之悲哀。但无论从教育学生爱护人民币的角度出发，还是从尊重学生和家长，以及诚信教育的角度出发，“人名币”都难负诚信之重。
从道义上讲，教师不仅肩负着传道授业解惑的重任，作为人类灵魂的工程师，更有责任充当诚信的使者，但“万一收到了假币，只能让收钱的老师承担。”，似乎又让教师很无奈。
防止收到假币不止“人名币”一条路，完全可以通过其他途径：学校提供银行账号，家长汇款；用信封将钱包好；微信红包；抄下钞票的编号等。这样变通一下会更人性，更容易让学生家长接受。但笔者认为，最为关键的还是加强诚信体系建设，加大对假币的打击力度，不至于让公众时时处处受到假币的威胁。
《渴望》主题歌歌词写的好：漫漫人生路 ，上下求索 ，心中渴望真诚的生活。但诚信缺失实在太久了太久了，并且还在有人不断的伤害着它，诸如“扶不起的老太”、“电话诈骗”、“中奖诈骗”等往往让我们防不胜防，前不久，有报道说71岁环卫工收到14张假钞，偷偷哭了好几天。痛恨之余，我们也为没能将不法分子绳之以法感到痛惜。
诚信危机的包袱不应落在“人名币”的身上，“人名币”也难负诚信之重。谨防人民币沦为“人名币”，不仅需要强化保护人民币的意识，加强诚信体系构建，更需要有关部门加大对假币的打击力度。
