近日，中国人民银行铜仁市中心支行与铜仁学院共同签订了《铜仁学院·中国人民银行铜仁市中心支行“征信教育”合作框架协议》，让征信知识走进校园，用点滴信用成就你我。

学生是中国未来社会的主体与栋梁。因此，学生在校期间接受征信及相关金融知识教育，对进入社会后享受更多便利的金融和融资服务至关重要。铜仁学院与中国人民银行铜仁市中心支行的合作，首创了贵州省将征信知识教育纳入国民教育的先例，建立了校园征信知识宣传教育长效机制。

据悉，本次征信教育“合作框架协议”主要涵盖三部分内容：一是将《现代征信学》作为铜仁学院金融相关专业的必修课及选修课；二是在铜仁学院设立“铜仁市征信教育科研基地”，长期开展征信学术探讨与研究，并围绕征信教学开展大学生征信教育、企事业单位征信知识培训和竞赛、征文比赛等各种教学活动；三是在铜仁市各金融机构设立“铜仁学院金融教学实习基地”，作为铜仁学院金融相关专业认知见习与实习的场所，加强铜仁学院与金融机构深度合作，共同研制开发适合铜仁市经济金融发展的信贷产品和市场营销策略。

征信小知识

个人信用报告怎样记录“逾期”？

目前，个人信用报告主要分为三个层次递进展示逾期信息：

一、先展示概要信息，再展示明细信息

个人信用报告首先展示最受关注的逾期概要信息，对信息主体最近5年内所有的逾期及违约记录进行汇总描述，帮助信息主体整体把握自身逾期情况。其主要内容包括两部分：一部分是存在严重逾期情况的业务总数量和金额，包括呆账信息、资产处置信息、保证人代偿信息；呆账信息指被金融机构核销或认定为“呆账”状态的贷款和信用卡的信息。资产处置信息指资产管理公司接收的不良贷款和信用卡的信息。保证人代偿信息指因保证人(如担保公司、保险公司)代偿形成的债务。另一部分是除此之外的贷款、贷记卡和准贷记卡业务在最近5年内的逾期汇总情况，包括逾期业务的总数量、有多少个月发生过逾期、最高的单月逾期总额、最长的逾期时间等等。

然后，再逐笔展示每笔业务的逾期明细信息，帮助信息主体了解每笔业务详细的欠款情况。其主要内容包括当期逾期期数、当前逾期总额、逾期不同时间段的未归还贷款本金、最近24个月还款状态以及“最近5年内逾期记录”信息段等。其中，“最近5年内逾期记录”信息记录了贷款、贷记卡和准贷记卡账户在最近5年内处于逾期状态的月份、逾期持续时间和逾期金额。

二、明细信息中，按逾期严重程度排序，首先展示最严重的逾期业务

个人信用报告按逾期严重程度进行排序展示各类业务，展示顺序依次为：资产处置信息、保证人代偿信息、贷款、贷记卡、准贷记卡、担保信息。

其中，“资产处置信息”和“保证人代偿信息”重点反映因信用主体逾期给债权人造成了损失的债务，是信用主体历史上最严重的逾期行为，放在所有业务的最前面展示。

三、贷款和信用卡业务中，多笔业务按照逾期严重程度从高到低依次展示

首先展示最受关注的有严重逾期行为的呆账业务，然后按照“五级分类”的严重程度(即损失、可疑、次级、关注、正常)依次展示其他未结清业务。 转自《中国征信》

金融信息速递

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