2014年4月28日，湖北荆州，成丰学校为严肃考风考纪将期中考场布置在了一片小树林里。据了解，这是该校第一次采取这样的形式进行考试。学校也表示，树林里，不会晒到太阳，环境好，利于学生发挥，而且桌子间距大，可以避免学生抄袭。（5月4日中国网）

　　将考场搬进树林，某种程度上的确有助于学生发挥，亦可避免抄袭，但也仅此而已。若说能够让考风考纪深入人心，自此之后，舞弊行为将会减少甚至杜绝，无异于天方夜谭。

　　检索以往，防止考试舞弊现象的招数是何其之多，可舞弊行为灭绝了吗？以最具代表性的高考为例，这边厢，防御措施是年年加码，高考安检只有“更严”没有“最严”，2013年吉林省高考甚至对学生的文胸都作出了详实的规定；那边厢，曝光的高考舞弊却并未因此而减少，大有“道高一尺魔高一丈”之势，去年湖北钟祥的舞弊事件就足以令人震惊。

　　尽管舞弊现象背后有教育体制方面的原因，也不是说从技术上防作弊有何不妥，原题在于，现阶段来说，防止舞弊行为，除了一次次把学生当做“假想敌”，认为每个学生都会有舞弊倾向，所以得时刻警惕着，或把其放在空旷的树林，或对考试过程进行全程监控和录像，或之后对逾矩学生进行暴力惩戒之外，就别无他法？早有论者提及的诚信教育，真的无能为力？

　　据悉，在美国，孩子入学上的第一堂课就是诚信教育课，此后，学校管理者还会想尽办法不断给学生灌输这一理念，使诚信观念扎根于学生内心。每名学生都有学业诚信档案，如果曾经有作弊或者抄袭的污点，今后找工作就悬了。反观我国学校和家庭的诚信教育，真的是“说起来重要、做起来次要、用起来不要”。去年湖北钟祥舞弊事件曝光后，多家媒体采访当地家长或教育界人士，所见所闻皆是“哪儿没有作弊现象”等奇谈怪论，甚至有家长公然称“不作弊不公平”。

　　一言以蔽之，防止作弊，与其转移考试场地不如加强诚信教育，前者只治标，且止于一时，而后者重在学生的内心塑造，强调自律，比前者靠谱多了。