诚信，是维系市场经济正常运转的重要纽带，只有诚信，才能托起社会时代的新发展。而要建立和巩固一个社会的诚信价值体系，应首先从教育抓起，教育才是最根本的途径。广西警官高等专科学校就是典型的例证。

抓诚信教育铸忠诚警魂

从2004年起，该校就在师生中开展了以“铸造诚信人格，构建和谐校园”为主题的教育活动，此项活动不只是对学生的个人发展有重要意义，而且对我们今天重建社会、国家的公信力也有重要意义。

2001年，国家针对全民提出了诚信建设。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出了包括“明礼诚信”为主要内容的二十字基本道德规范，对加强公民道德建设做出了具体部署。2004年，国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。

面对当前部分大学生诚信缺失、校园诚信建设面临严峻挑战的实际，广西警官高等专科学校清醒认识到，公安院校是培养公安人才的摇篮，是铸造忠诚警魂的熔炉。公安机关的根本性质和警察职业的特殊性决定了公安民警必须具有忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的诚信素质，从而树立忠诚的警魂意识，坚定自身的理想信念。对此，该校党委以诚信教育作为思想政治工作的切入点，以培养高素质的忠诚卫士、构建和谐校园为目标，结合学校的实际，从自身做起，从师生抓起，在全校范围内开展了一场攻坚持久的诚信教育活动。

措施得力终破“七年之痒”

广西警官高等专科学校党委委员、社科部主任廖萍向记者介绍道：“一开始师生们对诚信教育都不是很赞同。有些老师认为诚信教育应该在小学的时候就开始了，现在抓诚信教育为时有点晚；有些学生甚至认为作弊都是正常现象。且一开始报名进诚信考场的学生都寥寥无几。”然而，学校领导却不这么认为，广西警官高等专科学校党委书记胡章记说：“就诚信教育而言，小学是启蒙阶段，中学是打基础阶段，大学是巩固提高阶段，三个阶段同等重要，都应抓好。”

采访中记者了解到，为了把诚信教育办得更加出色，该校提出了一套较为完善的做法，即一点一线、四个阶段、七个结合、五个转化、四种关爱、三种考场、八种能力。

“一点一线”的一点，是一个落脚点：“育人为本，以德为首，质量第一，合格有长”；一线：“以人文精神为主线”。主要通过以下几个方面予以实施：摒弃那种简单的灌输、说教、训斥之类的教育方式。对违纪行为不是动辄通报或处分了事，而是坚持刚柔相济。在学生评价体系中，设计“群众评议”的条款，诚不诚信，日常相处在一起的同学最清楚，让群众来评定，而不是学校、老师单方面说了算，体现诚信教育的客观性、真实性和公平性；设计“有进步”的条款，体现用辩证和发展的眼光看问题，对一时违规、犯错的学生坚持看活不看死，看全不看偏，看进步不计前嫌。

“四个阶段”即一是宣讲教育阶段，每年新生入学都要集中进行教育。二是学习诚信守则阶段，通过学习领会守则。三是互评互学阶段，为每个学生建立诚信档案，每学年每个学生为100分，依据《诚信守则》和学生的表现，采取定性与定量相结合的方法进行加分或减分。四是总评颁证阶段，由大队根据学生每学年评定情况，进行评定，校长办公会审定。在此基础上，颁发诚信证书、上网公布，利用传媒搞好总结宣传。

“七个结合”即一是教育与管理相结合；二是正面典型与反面典型教育相结合；三是积极因素与消极因素转化相结合；四是补短与扬长相结合；五是抓师德建设与抓学生自我教育相结合；六是学校与社会及家庭教育相结合；七是理论研究与实践探索相结合，下大力避虚、避假、避虎头蛇尾。

“五个转化”即一是由被动向主动转化，建立“以学生为中心、以情感为中心、以活动为中心”的活化模式，充分发挥学生道德学习的主观能动性；二是由务虚向务实转化，引导学生自觉地去思考、领悟与践行；三是由他律向自律转化；四是由一时诚信向终身诚信转化；五是由点到面转化，诚信行为品质将由学生向家庭，再由家庭向社会延伸。

“四种关爱”即对经济困难学生的关爱，对学习困难学生的关爱，对自控能力差学生的关爱和对犯错误学生的关爱。构筑情感教育模式，使“和谐校园”闪耀人文精神光辉。

“三种考场”即诚信考场、关爱考场和一般考场。“诚信考场”不设监考员，在考知识的同时考学生的为人、思想品质、毅力及自控能力；“关爱考场”是针对平时律己不严、诚信表现有欠缺、有违纪苗头或已有违纪的学生开设的考场；没有进入“诚信考场”和“关爱考场”的同学在“一般考场”完成考试。

“八种能力”即提高学生自我教育、自我管理、自我服务、辨别是非、关键时刻自控、化解矛盾营造和谐、独立学习和生活求职应试等能力。

校党委书记胡章记强调，诚信教育活动的这七项基本做法有一个很重要的特点，就是重视在实践中培养和养成学生的诚信品质。

经过长时间的实践来看，收到了良好的效果。

首先，诚信教育实现了“三个渗透”：一是诚信认知渗透到师生头脑；二是诚信活动渗透到家庭。学校、家庭和社会是德育的三个重要方面；三是诚信理念渗透到社会。

其次，诚信实践实现“零作弊”、“零欠费”。自2008年以来，全校学生无一人拖欠学费，成为广西高校中无欠交学费的学校。

人民论坛杂志社总编辑贾立政说道：“讲诚信感觉有‘三难’。第一说起来容易做起来难。第二要求别人容易，自己做起来难。第三是宣传容易，要培育一个典型难。”

广西警官高等专科学校从2004年推行诚信教育至今，已有7年多时间，能长期坚持下来的，在各大高校中极为罕见。廖萍在跟记者谈笑时说道：“人们说凡事都有‘七年之痒’，而我们学校终究会得到突破。”

诚信教育应从学校走向社会

廖萍主任在跟记者谈话时提到：“诚信教育光靠学校去抓，是没有多大成效的，这是需要全社会共同关注的。从小学到大学，再到社会，无论哪个阶段都必须抓诚信教育，否则，将会前功尽弃。”学校的诚信教育开展已将近7年，这7年多以来，广西警官高等专科学校深刻感受到，不管社会形势如何变化，诚信在什么情况下都不能丢，这是形势和社会发展的要求。

对诚信教育，广西警官高等专科学校对自身未来发展还做出了详细的计划。廖萍说：“学校将会进一步加强诚信教育管理活动的研究与探索，使各项政策措施日益完善、科学化，使其操作起来更方便，同时也对诚信考核体系做出更合理的改进。”

广西警官高等专科学校的诚信育人模式，在社会上都受到了极大的关注。北京师范大学教育学部教授项贤明认为，“广西警官高等专科学校的经验表明，开展诚信教育不只是对学生的个人发展有重要意义，而且对我们今天重新建立社会、建立国家的公信力也具有重要的意义。”

诚信教育，在广西警官高等专科学校收到了较好的成果，师生的诚信素养日益提升，教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，学生严格自律、诚信做人、诚信做事，真正做到了“常在河边走，就是不湿鞋”，树立了预备警官的良好形象。

【编后语】

诚信，自古以来就是备受人们热议的话题，孔子就曾经说过：“人而无信，不知其可”、“民无信不立”；《左传》里还提到：“信，国之宝也。”这些都告诉我们，人与人之间的交往需要诚信，而国家的建设发展也需要诚信。

然而，在市场经济条件下，人们的价值观逐渐变得多元化，诚信建设也面临着前所未有的挑战。近来，贸易市场上连续发生的问题奶粉、瘦肉精、毒黄瓜等事件，让人们对食品的安全问题胆战心惊。

此外，据统计显示，我国每年因逃避债务造成的经济损失将近2000亿元……诚信的缺失，使得社会上人与人之间变得越来越冷漠，国家的诚信建设越来越让人们感到质疑。诚信缺失已经成为人民群众深恶痛绝的一大公害，正在严重地影响着广大群众的工作、学习与生活，影响着人们之间建立健康的互信关系和开展正常的社会交往，这已经成为当今经济社会发展中一个独特的问题，严重影响社会的稳定和发展。

虽然，现在金融、电信等系统逐渐建立了个人信用档案，但仅仅是个别行业行为。如果我们建立了整个社会的个人信用档案体系，这才是解决问题的根本所在。但愿这个体系能够早日构建起来，让全体诚信的公民都受益。