日前，一些教育界人士纷纷呼吁在中小学校广泛开展诚信教育，让培养诚信意识成为中国基础教育新标尺，让孩子们从小就懂得诚信是做人之本。一些地方的中小学校则已经行动起来，通过各种生动活泼、寓教于乐的方式使孩子们接受诚信教育的熏陶。

    传承诚信美德学校在行动

    １８日下午，在北京石景山半月园广场，一段段美好动听的声音从北京京源学校小学部的孩子们口中传出，稚嫩的童声打动了人们的心。这是一场“以诚立身、以信立德”的主题中队会，这所小学四年级的孩子们用快板演奏、古诗经典诵读、歌舞表演和现场互动的方式，向在场的家长和社区居民们解读着自己对“诚信”二字的理解。

    同时，孩子们还以此为题进行了一次社会调查，并通过填写调查问卷、发放诚信宣传卡、在宣传条幅上签名等形式，希望与家长、社区居民一起努力做讲诚信的社会公民。北京京源学校小学部校长李晓军说：这样的活动，今后学校还将持续开展。

    “诚实守信是中华民族的传统美德。现在社会上不诚实不守信的现象对一些孩子的负面影响大。传承诚信传统美德学校必须行动。”李晓军表示，“去年实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》也提出，要增强诚信意识，加强诚信制度建设。这一点非常重要。”

    此前，一些地方的学校也已纷纷举行了类似的主题活动。在青海省西宁市，文明礼仪规范教育成为当地中小学校新学期的第一课。西宁市北大街小学在学生中开展了“十佳星级”学生评比活动，“讲诚信”成为学生衡量学生行为习惯的一个重要标尺。

   素质教育应先提升孩子的道德感

    北京的一所知名中学，以往每年都有不少学生被美国名校录取，但近几年却越来越少。为什么？人家对这所学校学生的申请材料起了疑心——有一个班的学生，递交材料时居然超过半数写着高中期间担任班长。

    “教育先得教会孩子最基本的真诚、责任心、善良等品质，然后再谈知识水平。可长期来，我们本末倒置了！”复旦大学图书馆馆长葛剑雄日前在一次讨论中疾呼，与其大谈所谓素质教育，不如先提升孩子的道德感，还有“我们的道德感”。

    北京大学教育学院教授康健则认为，虽然道德的认知可以通过讲授获得，道德的一些技能可以通过训练来获得，但是道德的情操就必须靠养成。

    让诚信成为人生准则

    在不久前结束的全国两会上，温家宝总理在作《政府工作报告》时提出，加强公民道德建设，在全社会树立中国特色社会主义的共同理想和信念，加快构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。

    对此，民革江西省主委陈清华提出，学生诵读经典作品，能从中积累和培养民族精神、伦理道德和审美情趣。他建议国家将国学教育纳入中小学教育中长期规划，在全国实行国学教育。全国各中小学校因地制宜，全面开设国学课程。发挥学校教育的主渠道作用，各中小学校建立和完善学校德育网络。

    李晓军表示，目前中小学生的思想道德教育应该改变“灌输式”的教导，学会用鲜活的事例和丰富的社会实践活动引导孩子，教会孩子正确思考，树立积极的人生观和价值观。

    中国社科院研究员何星亮认为，加强道德建设，一要借鉴中国传统中以人为中心的治国理念。二要继承和弘扬中华民族传统美德。三要加强中小学传统道德和价值教育。四是文艺作品应贯穿中华文明的优秀道德、价值和理念。五要加强制度建设，形成“制度化自律”。

    “让诚信成为我们人生的准则；让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动；让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。”京源学校的孩子们充满希望地呼唤道，“我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然。”