在今年的全国两会上，“诚信”成为与会代表、委员极为关注的焦点，不少代表、委员提交了关于诚信和信用建设方面的提案，纷纷要求加强企业诚信、社会诚信体系建设，加强在食品、房地产、互联网、学术等重点领域的诚信建设步伐。

　　针对全社会对诚信发展很不满意，对诚信建设呼声很高，对诚信教育充满期待的现状，中国市场学会信用工作委员会常务副主任陈贵提出：诚信教育应该从娃娃抓起，贯穿于小学到大学教育体系的全过程，建议将诚信列入中小学教学大纲，以课堂教学、课外实践的形式对学生进行考察，纳入学生的成绩评价体系。

　　诚信作为人类具有普遍意义的一项美德，受到各国教育的重视。陈贵介绍说，在美国，基础教材中会突出诚信内容，所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，教育学生成为一名诚实的公民比通过一门课程更加重要；在德国，家长和老师普遍教育孩子诚实守信，并严格从自身做起，给孩子树立良好榜样；在日本，诚信教育贯穿学校生活的始终，大多学校的校训中都有“诚信”字样。

　　谈到中国的诚信现状，陈贵表示，中国并不缺乏诚信的文化基础，曾子杀猪、一诺千金的故事流传已久；影响巨大的晋商和徽商是中国古代诚信经营的典范。而今天诚信缺失成为一种很普遍的现象，一方面原因是商业社会对利益不择手段的追逐，而相应的立法没有及时跟上；另一个重要原因就是诚信教育没有到位，诚信意识没有深人到每个人的内心最深处，我们的教育没有向青少年清晰传达诸如“诚信是最大的美德”、“失信是失败和错误”等观念。

　　陈贵建议，中国教育特别是中小学教育一定要将“诚信”置于“爱国教育”同等重要的位置，要从小就培养孩子们的诚信意识和诚信观念，教育他们诚实做人、信守承诺。诚信应该列入中小学的教学大纲内，以课堂教学、课外实践等丰富多彩的形式来教育学生和评价学生，甚至可考虑将学生的诚信得分纳入升学体系中，作为一项特别的考察指标供学校综合评价一个学生。

　　陈贵最后表示，诚信缺失已成为社会整体道德水准下降的重要标志，改变这一现状需要全社会共同努力。但首先也最重要的是学校一定要重视诚信教育，从现在开始教育我们的下一代、我们国家的未来要诚实守信，同时结合政府部门诚信建设和企业诚信体系建设的不断完善，相信我们一定能够建设一个诚信、和谐的美好社会。