“考试失败还有机会，考试作弊失去诚信。”昆明三中、滇池中学4500名学生，1月11日签署诚信考试承诺书承诺:“诚信对待每一次考试，考出真实水平。”在即将到来的期末考试中，昆三中、滇池中学将首次设立并启用无人监考考场，计划将有初中、高中6个年级的300名学生，首次进入没有老师监考的考场考试。（1月12日 《都市时报》）

其实，不仅在中学，有的大学也举行过无人监考的考试。 笔者注意到，无人监考引起了争议。为之叫好者有之，也有人对此提出质疑。到底该如何看待无人监考的问题？我们不妨先看看无人监考的意义和效果。

现代社会，我们呼唤诚信，需要通过各种教育手段去培养学生的诚信观念，而无人监考就是对学生的一种诚信教育与考验。虽然我不敢讲，无人监考的考场，学生就一定会讲诚信。但我认为尝试是完全可以的。无人监考尝试一方面是相信学生的自觉性，相信他们会珍惜这个宽松的考试环境，考出理想、真实的成绩。另一方面，有人监考，学生不作弊。但这种不作弊的诚信是建立在严格监督管理的基础上的，是被动的。会使孩子养成一种需要被管束，一旦不被管束就违规的习惯。如果学生带着这种心态踏入社会，无疑是不利的。因此，我赞成尝试无人监考，培养学生的诚信自觉。

何况，无人监考，师生共同参与，创设诚信氛围，学生签署诚信考试承诺书，本身就是一次诚信教育过程。让学生在“无人监考”中受到自律教育，这对于培养学生的诚信习惯，十分必要。中学生正处在人生观、价值观形成的黄金时期。如果这样的诚信教育活动多起来，在潜移默化中，学生的诚信习惯也会慢慢养成，对走入社会也有好处。教育工作者不就是要努力创设各种情境和机会，去塑造学生的人格、人品吗？因此，我认为这是一种有益的教育尝试。这不仅是一次特殊考试，更是一堂诚信教育课。对学生形成健全的人格有帮助。

换个角度看，除了诚信教育以外，无人监考还有另外几层意义。比如，可以减少学生的考试压力，监考老师不在场宽松的环境下，更利于考生发挥出最佳水平。这也正体现了对学生的尊重与人性化教育思路。再说，学生考试作弊的动因多是为了取得好的成绩，赢得老师、同学的肯定，让诚信档案好看一些。无人监考让学生在宽松的环境下考试，这对于化解学生的作弊诱因，淡化考试结果宣传也有其积极意义。