长沙理工大学城南学院参照银行运作模式，推行“道德银行”，将学生志愿者参加的志愿服务、好人好事等以“道德币”这一虚拟货币的形式，记录在学院开办的“道德银行”的存折上，作为学生评优评奖的基本条件。但“道德银行”自诞生之日起，就一直有争议。
（据12月28日《中国青年报》）

    “道德银行”早已不是新闻，但是以前大多只是限于道德的范畴，即存入道德，需要时随时支取。与以往的做法不同，长沙理工大学城南学院此次无疑是把这种精神层面上的存储物化了，看不见摸不着的道德转换成了实实在在的学分。笔者认为，这种做法值得商榷。

    据学校领导介绍，对于“道德富翁”的奖励存在着一个主动申报的环节，即所奖励的学分不是主动生成的。如果没有申报，也就没有相应的奖励。主动申报就意味着你在做出每一项道德善举的同时，首先想到的就是能够从中获得多大的回报，这种功利性极强的做法不仅无助于个人修养的提高，而且在实际运作中也会面对许多实际的困难。

    笔者很清楚地记得，上小学的时候学校里开展过一些类似的活动，只是让把平时做过的好人好事上报，数量多的可以获得一朵小红花。为了小红花，我们处心积虑地去做一切可能做到的好事。

    学分的诱惑无疑要大于小红花。可以肯定，如果这套办法真的付诸实际，类似的“假人假事”一定不在少数。这不仅不属于真正的道德范畴，而且会对其他的学生造成一种不公平的竞争。大学校园内的学分制度是相当严格的，如果学分可以如此轻易地挣得，对于那些刻苦求学的学生来说是不公平的。而且，我们不能忽视这样一个群体，那就是默默无闻地参与社会公益活动而不索取任何报酬的人们。从校方的解释中可以看出，他们是不能获得学分奖励的。这难免会出现这样的一种局面，那就是“假人假事”者由于自吹自擂而获得奖励，“好人好事”者却由于默默无闻而遭到冷遇。这种局面无疑更不公平。

    道德就是道德，学分就是学分；把精神的归于精神，物质的归于物质。无论什么时候，道德都不应该成为致富的手段。事实上，很多地区此前开展的“道德银行”最终都因为“经营业绩”太差而关门了事，在这样的前提下如果仍然要一门心思地把精神进行物化就难免有点荒唐可笑了。