然而就是这样一种普遍接受的游戏规则，总有人设想去破坏，并从中获取不正当的利益。高考作弊的现象年年都在不同程度地发生，而现在连中考也出现了，更令人难于接受的，主要的参与者偏偏还是教育书育人、为人师表的教师。可见教育的诚信在某些地方已经是到了疯狂的地步。而这些身为教师的人，又何其需要“素质教育”。

　　素质教育之所以难得到落实，不只是因为我们的教育指挥棒是高考、中考，而是我们教师队伍本身也出了问题。教育产业化所影响的远不只是高校的逐利，也严惩影响到了基础教育。如巫溪上磺中学通过不正当的手段去提高升学率，从而谋取名与利，教育的公平与诚信当然就无从谈取。

　　教育欠发达不要紧，教育存在需要改革的地方也不要紧，全世界没有那一个国家的教育体系是完美的，只有较合理的，但是如果教育的诚信与公平遭到了人为的破坏，那么其后果是不堪设想的。

　　因此，对于刻意破坏教育诚信与公平的行为必须依法严惩，决不能姑息，要建立起严格的问责制，纯洁教师队伍，建立一支高素质的民族教育的优秀群体，筑起中国教育公平与诚信的底线。