如何对待“造假状元” 才算公正(图)
来源：
2009-07-06 08:51:09
如何对待“造假状元”
才算公正 编者按：在经历一番舆论风波后，重庆文科状元何川洋算是彻底输了：不仅北大没有要他，一度流传港大要录取他的事也终于流产。尽管如今录
如何对待“造假状元”
才算公正
编者按：在经历一番舆论风波后，重庆文科状元何川洋算是彻底输了：不仅北大没有要他，一度流传港大要录取他的事也终于流产。尽管如今录取资格仍在，但何川洋上大学的事情怎么看都前景黯淡。这一切，都源于他的父亲，原巫山县招生办主任何业大在儿子的民族成分上造假。回过头来，虽然加不加分对何川洋都是无所谓的，但事关高考招生的公平公正，“造假状元”的称呼一时令许多人不齿。
究竟该如何对待何川洋才算公正？这种公正，有对何川洋的，有对查出来和没查出来的造假者的，也有对千千万万个普通学生，以及他们背后普普通通家长的。北大港大拒录，只能算得上是一贴安慰剂。
处罚造假者是对所有考生的公正
高考状元民族身份造假该不该受到处理，这本不是一个可以讨论的问题。国家有关部门在《关于严格执行变更民族身份有关规定的通知》中明确规定，对于弄虚作假、违反规定将汉族身份变更为少数民族身份的考生，由省级教育行政部门或其委托的招生考试机构取消其考试资格或录取资格，有关责任人员也将受到处理。既然行政机关已经有如此具体的规范性文件，那么民族身份造假考生何去何从已经很清楚了。
或许对于一个孩子来说，这样的处罚太严酷了一些。任何处罚措施只要落实到具体的某个人头上，总是会让人心生怜悯。当我们屈从于内心的无原则怜悯之前，我们需要自问的是，上述惩罚性规定是不是不合理、不公平的？如果这样的规定并无不公正之嫌，那么无论是谁，只要他违反了规定就必须受到处罚。高考状元、官员子女都不能成为例外，否则这样的规定岂不又成了一纸空文？否则，那些利用权力和金钱弄虚作假者，在他们悠然获得加分的同时，千千万万的孩子将因此丧失他们本应得到的公平。
孩子的确是那些目无法纪的大人们的牺牲品。仅仅让孩子来承担作恶的后果是不够的，斩断幕后的黑手才能真正还高考以公平公正。
（周东飞长城在线）
公布造假名单是对何川洋的公正
重庆市高考文科第一名何川洋更改民族成分引发广泛了批评。在他背后，是一份31人的造假考生名单。但重庆市招办表示，市招办将不公布这31名考生的名单。
不公布其他作假者的身份资料，而仅让状元何川洋来作“代表”，这对于他来说，是非常不公平的。如果把所有的惩处都置向何川洋一人，似乎显得太过残忍；但如果仅仅是取消加分资格而让何川洋学照上，似乎又难以服众，更无利于维护高考的公平公正。只有对所有造假的考生一视同仁，公开他们的名单，才可能对何川洋以及其他考生一个合理的交代。
然而，事隔如此之久，我们却没有见到重庆相关方面正式公布31名作假者的身份资料。而且，不对外公布是其联合调查组研究决定的。这可是我们在拭目以待中，一个非常出乎意料的结果。对此，也许会有很多人“不高兴”，更会有很多人想不明白。究竟是基于何种考量而不进行公布呢？这个中的缘由，所谓的联合调查组并没有说个“子丑寅卯”出来。于是，我们不禁要问：难道其中有更大背景的人物么？而且，这种更大背景的人物还更多么？所以，联合调查组才对之如此的讳莫如深？
拒录是简单的，处分也是容易的，难的是一个真相。
（胡良平市民）
社会的严律与宽容都要适当
大家痛恨作弊，但又同情何川洋，一个重要原因是“弄巧成拙”的何家父母已经被惩罚了。但应该看到：不管是招办主任的其父，还是组织部副部长的其母，做下此事被“免职”、“停职”，本属公职人员的“分内之责”，还不足以卸下所有之过。以一个虚假的身份参加高考，何川洋总还是应该付出一点代价的——我们还是将北大的弃录，视为这个一心想进北大的学子，在人生成长道路上不得不支付的一笔“代价”吧。
严律需要申明，但毕竟其错还没到“不可饶恕”的地步。本着善待一个犯错学子的原则，对其未来何去何从，我们还是应以宽容之心视之。其实，取消考试与录取资格都是针对当年而言的，依照“状元”的实力，如果复读一年再考，相信也会有一个不错的归宿。北大在弃录声明中说：“未来的道路上，北大依然欢迎他！”经过一年复读后名正言顺地走入北大校门，亦未可知。卸掉沉重包袱，又能在这段弯路中有所体悟，相信仍然可以有一个有价值的人生。到那时，代价归代价，成长归成长，倒也未尝不是一段“佳话”。
“有上限的同情，有下限的惩罚”———让严律与宽容并在，是一个理想的状态。一个理性的社会，不该让声讨或者同情丧失边界，以偏狭的状态简单对抗。这样的“对抗”只会撕裂社会的共识，却于理性的发展毫无益处。
（毕诗成媒体人）
究小恶还要追大恶
对状元何川洋，到底该不该严格执法？舆论分成了两派，一派主张严办，一派主张宽大。从道理上讲，两边都有道理。为什么这样一个明显违规的事实，网上会出现两派？一个不容忽视的背景是，现在我们的社会，诚信这个在西方看来是最大问题的东西，基本上已经无所谓了。教育，原本是应该把培养学生诚信作为首要任务的，但现在的学校，无论大、中、小学，造假舞弊已经屡见不鲜。中小学不造假的老师，很可能会被淘汰；中学会考，大部分学校都是抄袭的天下；刚刚结束的大学本科评估，不少学校都是老师带着学生有组织的造假，就连一些大牌教授，甚至校长副校长都带头抄袭。
比较起来，那些有组织的造假，那些大牌教授和校长们的抄袭，比起一个考生改民族，哪个是大巫，哪个是小巫，我想，每个人都明白。如果从处理这位状元开始，有关教育管理部门能够严格执法，取消其入学资格，从此以后，对类似问题发现一个处罚一个。同时，对学校里所有不诚信的行为“开刀”，将所有被曝光的抄袭舞弊者，不论是谁，统统处理，不假姑息，杀一儆百，那么，我认为严办这个状元，是对的。但是，如果教育管理部门，放着这些影响更恶劣者不去查办，单单因为这个状元惹出了网络事件，为了暂时平息众怒，渡过难关，就严办这一个，那我看还是算了。
大恶在，不是不能究小恶，但前提是大恶也得一并追究才是，不追大恶，只究小恶，不仅难以服人，而且有可能将小恶引向大恶。
（张鸣新京报）
您支持北大放弃录取重庆文科高考状元吗？（投票总数：45221）
1、支持，因为其身份作假了，不符合有关规定55.1
%2、不支持，既然是考试，就应该按照分数高低录取40.1
%3、这个问题很深奥，不知道怎么答4.8
%今年到底该不该录取何川洋？（投票总数：48152）
1、录取，成绩不是够了吗43.62％
2、不录取，以后也不要考了27.66％
3、换个时间考考看，这次的不算了25.98％
4、不知怎办2.74％
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