留学生因学术诚信问题被遣返值得反思

2017-9-7 09:48| 发布者: xlei| 查看: 196| 评论: 0|原作者: 张山风|来自: 长江网

摘要:   近日,一名即将在美国就读大三的,来自湖南的中国留学生,被美国机场海关人员“扣押”,并在询问后遭到遣返。然而,令她欲言又止的真正理由是:学术诚信问题。(9月6日 澎湃新闻网)  9月金秋时节,本是学子们结 ...
  近日,一名即将在美国就读大三的,来自湖南的中国留学生,被美国机场海关人员“扣押”,并在询问后遭到遣返。然而,令她欲言又止的真正理由是:学术诚信问题。(9月6日 澎湃新闻网)

  9月金秋时节,本是学子们结束暑假返校的时间,但是在美留学的中国学生却在美国机场被告知因“学术诚信问题”无法返校,这其实已经表明该学生已被学校退学了。该学生到底是什么行为会给他定义为“学术诚信问题”呢,是因为论文抄袭?学术造假?亦或是考试作弊?但事实却非如此,据相关媒体报道,学校将其定性为“学术诚信问题”的事件缘于代他人上课,被教授发现上报学校学术监督机构。

  代人上课、签到,在中国高校里可谓比比皆是,甚至在高校中还出现一条产业链,如果有学生因事不能去上课,只需在群里“吼”一声,价格还不错的话,但凡有时间的同学便会“踊跃报名”。其实这种问题,在中国,最不过是将其定义为“旷课”来处理,更不会上升为学术诚信问题。

  然而,为了抑制“代课”的现象,中国高校不会以“学术诚信”问题来定论,最多是采取各种“高科技”的手段来制服逃课、代课的行为。如刷脸、刷指纹、刷二维码、蓝牙定位等方式,可谓五花八门,应有尽有,但是反观这种方式只是浮于表面,却没有从根源上拔出“代课”的“毒瘤”。这缘于在中国的教育中对于这种行为的定性未达到“诚信”这个层次。

  在大力倡导社会主义核心价值观的今天,早已将“诚信”提高到个人价值层面中的要求。然而,虽然要求提出来了,但让人们对“诚信”定义,有多少人能够将“代课”行为定义为“诚信”问题呢?在中国教育人才培养中,我们大多数时候对“人才”的理解专注于“学识”和“能力”,而对于个人道德品质的强调却寥寥无几,这表明中国对人才的定位与国外出现了差距。这种差距导致学生对许多问题没有意识到其严重性,也许他们只是认为我就是代人上课而已,并没有对他人、对社会造成什么实质性的伤害。

  随着《肿瘤生物学》期刊撤掉中国学术论文107篇,“韩春雨”事件的曝光,国外教授写给学术失信中国学生的一封信,高校学术不端、学术失信问题频发,刺痛了中国人才培养的“神经”,表明中国与国外相比在人才培养中“诚信”教育的缺失,而这种缺位,其实对我们整个国家的建设以及未来的发展埋下了一颗“定时炸弹”。人才作为中国的精英阶层,是国家建设的中坚力量,若是没有“诚信”来承载他们的“学识”,必将是如“竹篮盛水一场空”。因此,国家、学校、家庭在培养人才时,不能仅注重才能的培养,更需要要注重道德修养。

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